Orientaciones Curriculares

Instrucciones y criterios: Observación y evaluación de los niños y niñas dentro de la sala de clases, durante la aplicación de la planificación.

Aprendizajes Esperados: Comprender algunas características de los seres vivos marinos referidas a la alimentación y movilización, y como se relacionan con sus medio.

Categoría: Primer nivel de transición.

Indicadores:
• Identificación de los componentes básicos que se presentan sobre el mar.
(Estrella de mar, pez, pulpo entre otros).
• Reconocer características específicas de cada uno de ellos.


Escala:

Lista de Cotejo

Si
No

Observaciones: Ocuparemos la lista de cotejo para evaluar el aprendizaje esperado, apoyándonos en los indicadores, evaluando si el niño(a) pudo o no, lograr el objetivo de la planificación.